نبذة عن المركز :
يعد مركز القياس والتقويم والتنمية المهنية أحد الوحدات الفاعلة بقطاع الخدمات الأكاديمية المساندة، وذلك منذ إقرار الهيكل التنظيمي الجديد للهيئة العام 2008، حيث كان ومنذ تأسيسه العام 1986، يسمى بمركز القياس والتقويم ويتبع قطاع التعليم التطبيقي والبحوث. وجاء تأسيس المركز آنذاك انسجاما مع خطط وأهداف الهيئة، والتي حرصت على استخدام الوسائل الحديثة في قياس الأداء التدريسي والبرامج التعليمية. وفي بداية تسعينيات القرن الماضي، ضُم له مركز التنمية المهنية، من قطاع التدريب، والذي كان أيضا وحدة مستقلة، تهدف إلى تطوير قدرات ومهارات أعضاء هيئتي التدريس والتدريب. وأصبح يعرف باسم مركز القياس والتقويم والتنمية المهنية.
ومنذ ذلك الحين، أضحى مركزا تنمويا يضطلع بدوره في السعي لمعرفة مستوى الأداء الأكاديمي والتدريسي لأعضاء هيئة التدريس من خلال تقديم الاستبيانات التي تتناول عدة جوانب تربوية وأكاديمية، وأخرى تقيس العلاقة بين الطالب وعضو هيئة التدريس. كما يعمل المركز على طرح عدة برامج تدريبية تهدف إلى تطوير الجوانب المهنية، التخصصية، والتقنية التي تهم جموع أعضاء هيئتي التدريس والتدريب، لتدريبهم على استخدام أحدث الطرق والأساليب التدريسية الحديثة، والاطلاع على آخر المستجدات الأكاديمية، والوسائل التقنية المتطورة في عملية التعليم والتعلم، لمواكبة خصائص هذا العصر الذي يتسم بالتغير السريع والانفجار المعرفي والتطور التكنولوجي.
v وقد تعاقب على إدارة المركز منذ تأسيسه عدد من أعضاء هيئة التدريس الأفاضل التالية أسمائهم:
1- الأستاذة / هدى الهلال كلية الدراسات التجارية
2- الدكتور/ محمد الزامل كلية التربية الأساسية
3- الاستاذة / وفاء الغانم كلية الدراسات التجارية
4- الدكتور / أحمد بوزبر كلية التربية الأساسية
5- الدكتورة / فوزية العبدالغفور كلية التربية الأساسية
6- الدكتور / نبيل القلاف كلية التربية الأساسية
7- الدكتور / فهاد الحربي كلية الدراسات التجارية
8- الدكتور / أحمد الصانع كلية التربية الأساسية
9- الدكتور / وائل الشويعي كلية الدراسات التجارية
10- الدكتور / أحمد المطيري كلية الدراسات التجارية
11 - أ . د / سلوى عبدالهادي الظفيري كلية التربية الأساسية
الرسالة :
أن يكون للمركز دور قيادي في إرساء منظومة القياس و التقويم وتطبيقاتها في الهيئة وتقديم الدعم الفني والمتابعة بمنهجيه علمية ، ودقة وشفافيه ، لتحقيق معايير جودة الأداء لدى جميع عناصر العملية التعليمية و مخرجاتها .
الرؤية :
أن يصبح المركز نموذج تنموي رائد في عملية التطوير عالي الأثر مسهماً في تحقيق النمو التعليمي وتطوير الأداء لمنتسبي الهيئة .
أهداف المركز :
1-تطوير كفاءة و مهارة أعضاء الهيئة التدريسية و التدريبية و الارتقاء بمستوى أدائهم الوظيفي .
2-تدريب أعضاء الهيئة التدريسية و التدريبية على استخدام أحدث الطرق و أساليب التدريس المطورة.
3-إكساب الهيئة التدريسية و التدريبية المهارات اللازمة لتطوير المناهج الدراسية وكيفية تحديثها.
4-تدريب أعضاء هيئتي التدريس و التدريب على استخدام أحدث التقنيات التكنولوجية.
5-زيادة الوعي بأهمية التدريب و دوره في تحقيق التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التدريسية و التدريبية .
6-تقديم برامج تدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية و التدريبية في مهارات طرق البحث العلمي.
7-تطوير الخدمات التعليمية والبرامج الأكاديمية للارتقاء بمستوى الهيئة ومخرجات
---------------------------
اسم الوحدة التنظيميـــــــة: |
مركز القياس والتقويم |
المستوى التنظيمـــــــــــــــي: | إدارة |
التبعيـة التنظيميــــــــــــة: | نائب المدير العام للخدمات الأكاديمية المساندة |
الوحدات التنظيميــة التابعة: |
- مراقبة القياس والتقويم: 1. قسم شئون الهيئة التدريسية والتدريبية والتنمية المهنية 2. قسم قياس وتقويم الطلبة
|
الاختصــــــاصـــــــــات : |
1. قياس وتقويم مستوى أداء أعضاء هيئتي التدريس والتدريب والطلبة والخدمات التعليمية في كليات ومعاهد الهيئة.
2. تحليل نتائج ومؤشرات القياس الخاص بأعضاء هيئتي التدريس والتدريب والطلبة والخدمات التعليمية بناء على الأسس والقواعد التي تم وضعها لهذه المقاييس.
3. إعداد التقرير الختامي لنتائج قياس مستوى الأداء لأعضاء هيئتي التدريس والتدريب والطلبة والخدمات التعليمية وواقع المقررات الدراسية المطروحة بكليات ومعاهد الهيئة.
4. إعداد قاعدة من البيانات والمعلومات عن أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بكليات ومعاهد الهيئـة.
5. دراسة الاحتياجات الوظيفية لأعضاء هيئتي التدريس والتدريب بكليات ومعاهد الهيئة وترجمتها إلى خطط وبرامج تدريبية.
6. إعداد خطة الدورات التدريبية السنوية لأعضاء هيئتي التدريس والتدريب في ضوء ما تسفر عنه نتائج دراسة الاحتياجات التدريبية والإشراف على تنفيذها.
7. وضع السياسات والمعايير اللازمة لتنفيذ البرامج التدريبية ذات العلاقة بقياس وتقويم الطلبة.
8. قياس رضا الطلبة عن البرامج الأكاديمية والبيئة التعليمية والخدمات المختلفة.
9. تقديم الاستشارات الفنية للدراسات والبحوث العلمية لأعضاء هيئة التدريس والتدريب.
10.دعم التعاون وتبادل الخبرات بين المركز ومراكز القياس والتقويم المحلية والإقليمية والدولية.
11.تنظيم لقاءات وبرامج تدريبية وحلقات نقاشية لنشر ثقافة القياس والتقويم.
12.إعداد التقرير الختامي عن تنفيذ خطة الدورات التدريبية.
13.الإشراف على القائمين على مراجعة المادة العلمية للدورات التدريبية قبل إدراجها ضمن الخطة التدريبية والخاصة بالجهات التالية: كلية الدراسات التكنولوجية – معهد التدريب الإنشائي – المعهد العالي للاتصالات والملاحة – معهد التدريب الصناعي – معهد التدريب المهني – المعهد العالي للطاقة.
14.الإشراف على المشاركين في إعداد المادة العلمية للدورات التدريبية الهندسية والفنية المتنوعة.
15.القيام بما يوكل إليه من مهام مع عدم الإخلال باللوائح والقوانين.